風(fēng)景這邊“讀”好
——國富“為愛奔走”益行助學(xué)走進(jìn)江西會昌
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！?0余年前，毛澤東主席在會昌嵐山嶺揮毫寫下豪邁詞句，為這座贛南小城鐫刻下理想與希望的印記。
2025年11月26日，國海富蘭克林基金“ 為愛奔走”益行助學(xué)活動的志愿者們來到江西省贛州市會昌縣，為當(dāng)?shù)?所小學(xué)捐贈36個圖書角、共計(jì)2520本圖書，讓縷縷書香浸潤這片紅色熱土。志愿者們還為會昌縣周田中心小學(xué)的孩子們送去秋日的禮物——一堂充滿童趣的重彩油畫棒體驗(yàn)課，讓孩子們描繪自己心目中最美的秋天。
一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的閱讀期盼
會昌縣周田中心小學(xué)始建于1921年，是一所有著深厚歷史的百年老校。在經(jīng)歷嚴(yán)重的地質(zhì)沉降災(zāi)害后，學(xué)校于2013年整體搬遷至新校區(qū)。新的校園寬敞明亮，硬件設(shè)施不斷完善，但在兒童課外閱讀等“軟實(shí)力”方面，仍存在著現(xiàn)實(shí)困境。
學(xué)校原有的圖書部分老舊，不適合孩子們閱讀，閱讀課難以廣泛落地；學(xué)校留守兒童比例較高，受到隔代養(yǎng)育、親子分離等因素的影響，家庭閱讀氛圍難以營造……這些都成為孩子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的阻礙。
正是看到這樣的需求，國海富蘭克林基金“為愛奔走”益行助學(xué)項(xiàng)目將主要捐贈校選定在周田中心小學(xué)，希望用一本本精心挑選的圖書和后續(xù)的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，幫助孩子們探索更廣闊的世界。
翻開一本書，打開一扇“任意門”
11月26日下午，國海富蘭克林基金副總經(jīng)理季勇一行及“擔(dān)當(dāng)者行動”教育基金會總干事楊美琴女士等志愿者來到周田中心小學(xué)，開展國富“為愛奔走”圖書角捐贈活動。
季勇先生在致辭中表示，國海富蘭克林基金自2016年發(fā)起“為愛奔走”活動以來，已走過廣西、福建、江西等地的多所學(xué)校?！坝布?，我們希望幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)提升兒童閱讀方面的‘軟實(shí)力’，為孩子們提供高品質(zhì)的閱讀資源。”
“小朋友們，當(dāng)你翻開書頁，就像擁有了一扇神奇的‘任意門’——你可以與千百年前的名人智者對話，也可以領(lǐng)略萬里之外的風(fēng)土人情；既能探索自然和科學(xué)的奧秘，也可以感受文學(xué)與詩歌的韻律?！痹诰栀泝x式上，季勇先生親切地鼓勵孩子們，像小樹苗吸收陽光雨露一樣盡情探索，收獲滿滿的知識與純粹的快樂，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)和熱愛。
在孩子們期待的目光中，季勇先生與周田中心小學(xué)黨總支書記肖流生先生進(jìn)行了圖書的捐贈交接，一本本嶄新的圖書，即將成為孩子們觸手可及的“任意門”。
與好書“零距離”
捐贈儀式后，志愿者們走進(jìn)教室，與孩子們一起動手搭建圖書角。
合力搬動沉重的書箱、拆開圖書塑封、貼好標(biāo)簽……孩子們興高采烈地搭建自己班級的圖書角。這些圖書角都置于教室內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)孩子們與好書“零距離”，隨時(shí)自由借閱，并由孩子們輪流擔(dān)任“圖書管理小能手”，與班主任共同做好圖書的日常維護(hù)和借閱登記。
“我想讀這本《神奇校車追尋恐龍》！”“那我先看《海底探險(xiǎn)》，再看《一粒種子的旅行》！” 孩子們圍著圖書角挑選自己最喜歡的那一本，稚嫩的聲音里滿是喜悅。
據(jù)介紹，國海富蘭克林基金捐建的每個圖書角都配有70本國內(nèi)外經(jīng)典圖書，經(jīng)由國家書目審定委員會專家審定，根據(jù)六個年級各年齡段的孩子不同的閱讀基礎(chǔ)和興趣，進(jìn)行有針對性的差異化配置，每個孩子從一年級到六年級共能接觸到至少420本優(yōu)質(zhì)圖書。圖書涵蓋了文學(xué)藝術(shù)、中外名著、人文、社會、科普等主題，強(qiáng)調(diào)兒童性、經(jīng)典性、趣味性、全面性，幫助孩子們愛上閱讀、學(xué)會閱讀，成為滋養(yǎng)孩子們童年時(shí)光的“精神樂園”。
油畫棒里的秋天
“小朋友們，秋天有哪些不一樣的景色？”在隨后的重彩油畫棒體驗(yàn)課上，國海富蘭克林基金的志愿者們帶領(lǐng)三（4）班的孩子們描繪家鄉(xiāng)最美的秋天。
在志愿者們的引導(dǎo)下，孩子們用鉛筆構(gòu)圖，用油畫棒鋪色、疊涂、暈染，一筆一筆描繪出自己心目中的家鄉(xiāng)秋景——嵐山嶺的層林盡染，周田鎮(zhèn)的金黃稻田，秋日里的湛藍(lán)晴空，起伏蜿蜒的遠(yuǎn)山和漂亮的小房子……
孩子們不僅完成了自己獨(dú)一無二的秋日畫卷，也在明艷色彩的碰撞中，感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
課后，志愿者們還為孩子們送上了沙畫禮物，愿這份美的啟蒙能夠陪伴他們成長。
為愛奔走，步履不停
自2016年啟動以來，國海富蘭克林基金“為愛奔走”益行助學(xué)活動已舉辦九屆。該活動采取“志愿者捐步、企業(yè)出資”的創(chuàng)新模式，每年招募志愿者組成小隊(duì)，通過運(yùn)動打卡兌換積分，國海富蘭克林基金以積分達(dá)標(biāo)小隊(duì)的名義為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)捐贈圖書角。
目前，該項(xiàng)目已覆蓋廣西百色、來賓，福建武夷山、三明，江西瑞金、贛州等地的50所學(xué)校、累計(jì)建成255個班級圖書角，成為就在孩子們身邊、借還方便的“小小圖書館”。
季勇表示，后續(xù)國海富蘭克林基金還將委托擔(dān)當(dāng)者行動教育基金會，持續(xù)為老師和孩子們提供專業(yè)的閱讀培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助大家更好地利用這些圖書資源?！皣８惶m克林基金的公益腳步不會停歇，通過‘為愛奔走’這一品牌，持續(xù)投入、深化合作，將改善鄉(xiāng)村閱讀條件的初心，轉(zhuǎn)化為一份可傳承的社會責(zé)任事業(yè)。
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