

科學(xué)理財(cái),做快樂(lè)“向日葵”
——富安達(dá)基金通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻等途徑開(kāi)展投保宣教活動(dòng)
富安達(dá)基金管理有限公司在前期以座談、漫畫(huà)等形式開(kāi)展的投資者保護(hù)宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式,不斷推進(jìn)投資者教育活動(dòng)。
公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻開(kāi)展的投資者適當(dāng)性與分類(lèi)教育活動(dòng),主要通過(guò)案例分析的方式講述了盲目跟風(fēng),不了解所持基金的特性,因市場(chǎng)波動(dòng)而無(wú)法承受的典型事例,深入剖析了適當(dāng)性理論在基金投資中的具體運(yùn)用。基金管理公司發(fā)行的基金產(chǎn)品種類(lèi)繁多,不同產(chǎn)品的高中低等風(fēng)險(xiǎn)收益特征各不相同,教育廣大投資者在購(gòu)買(mǎi)基金產(chǎn)品時(shí),需要明確自己的投資目標(biāo)、了解基金產(chǎn)品的信息與可能存在的風(fēng)險(xiǎn)等,確保該產(chǎn)品的收益和風(fēng)險(xiǎn)特征符合自己的投資目標(biāo),選擇適合的基金類(lèi)型。同時(shí),在購(gòu)買(mǎi)基金產(chǎn)品前,應(yīng)進(jìn)行“風(fēng)險(xiǎn)承受能力測(cè)試”,通過(guò)測(cè)試認(rèn)清自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和投資偏好,對(duì)“型”入座;梳理自己的年齡特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)條件,選擇與自身的財(cái)富增長(zhǎng)周期等相吻合的投資品種;構(gòu)建基金投資組合,分散風(fēng)險(xiǎn)等。
另外,公司還通過(guò)“理財(cái)寶典”的形式向“向日葵族”這個(gè)新生白領(lǐng)族群傳達(dá)了科學(xué)的理財(cái)觀(guān)念?!跋蛉湛濉贝蠖喽际莿倓傔M(jìn)入社會(huì)的“新鮮”、聰明的年輕人,面對(duì)剛開(kāi)始工作時(shí)捉襟見(jiàn)肘的財(cái)務(wù)收支,剛開(kāi)始戀愛(ài)時(shí)很容易就空癟的錢(qián)囊,剛開(kāi)始組建家庭時(shí)大大小小的必要支出等種種來(lái)自現(xiàn)實(shí)的沖擊,如何樹(shù)立正確的理財(cái)觀(guān)念,擁有良好的投資心態(tài),讓理財(cái)變得快樂(lè)和簡(jiǎn)單,顯得尤為重要。2012年3月,上?!镀謻|青年》雜志(2012年總第2期)刊發(fā)了公司員工張邵蓉的“向日葵族幸福理財(cái)寶典”一文。文章捕捉貼近現(xiàn)實(shí)生活的素材,用形象生動(dòng)的語(yǔ)言傳達(dá)了科學(xué)理財(cái)?shù)木枥碚?,收到了良好的投資教育宣傳效果。
“理財(cái)寶典”第一式:理清自己的財(cái)務(wù)狀況,靜下心列出自己的“資產(chǎn)負(fù)債表”,優(yōu)化自己的支出結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上根據(jù)可預(yù)期穩(wěn)定的“現(xiàn)金流”,規(guī)劃自己的下一階段生活?!袄碡?cái)寶典”第二式:一切從實(shí)際出發(fā),力圖在資源一定的基礎(chǔ)上獲得更高的邊際收益率?!袄碡?cái)寶典終極必殺技”:主動(dòng)出擊。對(duì)于大多數(shù)風(fēng)險(xiǎn)承受能力相對(duì)較強(qiáng)的年輕人而言,在保留可以足夠應(yīng)急的儲(chǔ)蓄情況下,以分散化投資的理念指導(dǎo)理財(cái)。以投資基金為例,可以挑選高中低風(fēng)險(xiǎn)基金的組合,分散投資;在基金投資的方式中,基金定投因其起點(diǎn)低和操作便捷的特點(diǎn)很適合喜歡享受簡(jiǎn)單生活方式的向日葵族,設(shè)定賬戶(hù)自動(dòng)扣款。
2012-04-12
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